Aplicação do Masterplan e transformação na Escola Internacional de Curitiba
Um dos exemplos dessa aplicação prática ocorreu na Escola Internacional de Curitiba (International School of Curitiba). O projeto utilizou a ferramenta de Masterplan (Plano Diretor) para reorganizar a infraestrutura, prever expansões e modernizar as instalações. O processo contou com design participativo, no qual arquitetas, alunos, professores e gestores discutiram as necessidades do uso diário para criar projetos personalizados com planejamento financeiro.
Com a intervenção, o antigo formato da biblioteca deu lugar ao Learning Center (Centro de Aprendizagem), espaço flexível de convivência e encontros para os ensinos infantil, fundamental e médio. As salas de aula e áreas comuns ganharam iluminação natural reforçada, telas interativas e mobiliários móveis (poltronas leves, cadeiras empilháveis e prateleiras com rodízios) que se adaptam a diferentes faixas etárias e dinâmicas de grupo.
Sustentabilidade, espaços ao ar livre e conceito de aprendizagem contínua
A reestruturação física envolveu a readequação de contêineres marítimos, transformados no Centro de Cuidado Socioambiental da instituição, abrigando também salas de atendimento psicológico e reuniões de pequenos grupos. Na entrada do prédio principal, um novo playground integrado às áreas externas incentiva o movimento físico, o brincar e a socialização antes das aulas, auxiliando no combate ao sedentarismo e na saúde mental dos estudantes.
Segundo a direção de marketing da escola, o resultado traduz o conceito pedagógico de que o aprendizado ocorre em todos os ambientes corporais e sociais do campus, e não apenas no espaço delimitado das carteiras. A integração dos corredores e pátios reforça a arquitetura como ferramenta direta de apoio à educação. Para acompanhar matérias sobre arquitetura, educação, Curitiba, inovação pedagógica, design e notícias do Paraná, continue no portal.
